W czym mogę ci pomóc?

Tworzę scenariusze zajęć twórczych na podstawie książek obrazkowych. Każdy ze scenariuszy oparty jest na wnikliwej lekturze i dostarcza narzędzi do samodzielnego poprowadzenia zajęć, których celem są m.in. zaangażowana lektura na poziomie słowa i obrazu, ekspresja twórcza nastawiona na proces, nie na efekt, oraz budowanie i wzmacnianie pozytywnej więzi z książką.

Współpracowałam z wydawnictwami Polarny Lis, Format, Ezop, Wytwórnia, Tatarak.

Stworzyłam m.in. scenariusze zajęć do książek Jamnik Jacenty Juliette Lagrange oraz Jesteś Laëtitii Bourget i Joanny Concejo.

Prowadzę spotkania warsztatowe dla dorosłych chcących wykorzystywać książki obrazkowe i komiksy w pracy z dziećmi (i nie tylko). Pod hasłem Włam się do książki dzielę się moimi autorskimi metodami budowania inspirujących, angażujących działań wokół książek.

Projektuję i prowadzę warsztaty dla dzieci, młodzieży oraz warsztaty rodzinne, m.in. autorski cykl Mosty z książek – skierowane do dzieci lub rodzin z dziećmi w wieku 5–9 lat twórcze spotkania inspirowane znakomitymi książkami ilustrowanymi, oraz Młody Klub Czytelniczy – twórcze warsztaty wokół książek skierowane do dzieci i i młodszej młodzieży w wieku 10–13 lat.

Pokazuję dzieciom świat książek od zaplecza. Podczas wykładu interaktywnego dla dzieci w wieku 7–12 lat Książka – jak to działa? przyglądamy się temu, jak książki zmieniały się na przestrzeni wieków, oraz zastanawiamy się, dlaczego niektórych książek próbowano zakazywać i po co nam książki dziś, kiedy mamy internet i sztuczną inteligencję.

Prowadzę spotkania wokół książek i kultury dla dzieci, zarówno spotkania autorskie, jak i dyskusje problemowe.

Piszę teksty na temat kultury dla dzieci. W Magazynie Muzeum Sztuki Nowoczesnej opublikowałam Kilka subiektywnych refleksji o sztuce w książkach dla dzieci, w miesięczniku „Dialog” tekst Ekscytująca nieprzewidywalność, czyli dorosła w teatrze dla dzieci, a na stronie „Notatnika Literackiego” artykuł Fantastyczni podsumowujący moje obserwacje i przemyślenia wynikające z prowadzenia zajęć czytelniczych dla młodych osób w wieku 10-13 lat.

We wszystkich swoich działaniach stawiam na rozwijanie umiejętności zaangażowanej, krytycznej lektury, wspieranie formułowania własnych opinii o książkach, a także budowania relacji i uważności na siebie i innych. Kładę też akcent na czytanie języka wizualnego, rozwijanie kreatywności i swobodnej, pozbawionej oceny ekspresji twórczej, chętnie sięgam po sztukę jako dodatkową inspirację. Wierzę w edukację przez zachwyt, w siłę opowieści i w to, że książki mogą budować mosty między ludźmi.